- Ну, и как тебе фильм?
- Жуткий какой-то. Не понравился.
- Точно. Я слышала, девочкам он нравится, а мальчикам - нет.
- Ну... а тебе как?
- Да как-то... никак. Что, в общем-то, показательно.
- Бля. Бля! Определись! Я ничего уже не прошу! Просто определись!
...зодиакально.

Сегодня нужно было найти план анализа литературных произведений.
В порядке лирического отступления: в школе я почти ничего из программы не читал, хотя читал очень много, но - в основном, фэнтези и прочую графоманию. И это ничуть не мешало писать сочинения на пятерки. Теперь понял, почему.
агрессивное брюзжаниеЭтот опросник для дебилов, названный "планом анализа" вообще не подразумевает необходимости читать книгу. Что действительно нужно - знакомство с критикой по теме: там тебе и проблематика, и историческая значимость, и влияние личности автора. В учебниках же (по крайней мере, моего детства) оная критика в сжатом виде давалась в качестве предварительного слова перед новой книгой... плюс, учитель что-то такое все две недели изучения материала трындит о временах, нравах и сексуальных патологиях всех без исключения классиков.
...я в который раз разочаровываюсь в системе образования. Даже такому идиоту и неучу как я очевидно, что думать такая система не учит. Как можно всерьез расчитывать, что ребенок 13-14 лет сможет объективно связать психологический аспект "личности автора" с историческим контекстом эпохи и сделать хоть какой-нибудь анализ? Зато ребенок может переписать вступительную статью или "100 сочинений по литературе для школьников". No brain - no pain.
А потом меня спрашивают, почему я детей заводить не хочу. Да мне их жалко, блядь, в этой сраной стране заводить.

"Не бойся начинать сначала. Каждый раз ты становишься ближе к цели".
Иногда, вместо того, чтобы месить одну и туже грязь в надежде выловить брильянт, можно сделать шаг в сторону и наладить свой бизнес про продаже лечебной грязи. Надо только понимать, когда усилия себя не оправдывают.